A V I S O
SEMANA DEL 30 AL 3 DE NOVIEMBRE
MIÉRCOLES 1
RESCATE DE TRADICIONES
VISITAR LA OFRENDA
Y CONVIVIO
JUEVES 2 FESTIVO
GRACIAS POR SU ASITENCIA
A NUESTRA JUNTA INFORMATIVA.
ES IMPORTANTE SOLICITAR
A LA MAESTRA EL FORMATO
DE FICHA DE IDENTIFICACIÓN
DEL ALUMNO PREESCOLAR PARA
LLENAR NUEVAMENTE LOS DATOS
Y ENVIARLA EL DÍA MARTES.
URGE LA INFORMACIÓN.
CAMBIO EL FORMATO.
EL DÍA VIERNES SE ENTREGO
LIBRO AMCO BLOQUE 2
FAVOR DE FORRARLO Y REFORZAR
LAS PASTA Y PONER SEPARADORES
CON LOS COLORES INDICADOS.
INICIAMOS EL LUNES 6 EL TRABAJO CON EL LIBRO.
LUNES 6 DE NOVIEMBRE
MUESTRA DE CATRINAS
ELABORAR EN CASA JUNTOS CON LOS
NIÑOS SU CATRINA, VESTIRLA A SU
GUSTO Y PEGARLA EN UN PALO DE
MADERA LARGO.
EJEMPLO
MEDIDA DE LA CATRINA
APROX. 50 DE ALTO Y
20 DE ANCHO.
FAVOR DE SUPERVISAR LAPICERAS
COMPLETAS, PLUMONES DELGADOS
COLORES ROJO Y NEGRO PARA
LA PIZARRA MÁGICA.
PONER NOMBRE VISIBLE
A TODA SU HERRAMIENTA
DE TRABAJO.
MIÉRCOLES 1
RESCATE DE TRADICIONES
VISITAR LA OFRENDA
Y CONVIVIO
JUEVES 2 FESTIVO
GRACIAS POR SU ASITENCIA
A NUESTRA JUNTA INFORMATIVA.
ES IMPORTANTE SOLICITAR
A LA MAESTRA EL FORMATO
DE FICHA DE IDENTIFICACIÓN
DEL ALUMNO PREESCOLAR PARA
LLENAR NUEVAMENTE LOS DATOS
Y ENVIARLA EL DÍA MARTES.
URGE LA INFORMACIÓN.
CAMBIO EL FORMATO.
EL DÍA VIERNES SE ENTREGO
LIBRO AMCO BLOQUE 2
FAVOR DE FORRARLO Y REFORZAR
LAS PASTA Y PONER SEPARADORES
CON LOS COLORES INDICADOS.
INICIAMOS EL LUNES 6 EL TRABAJO CON EL LIBRO.
LUNES 6 DE NOVIEMBRE
MUESTRA DE CATRINAS
ELABORAR EN CASA JUNTOS CON LOS
NIÑOS SU CATRINA, VESTIRLA A SU
GUSTO Y PEGARLA EN UN PALO DE
MADERA LARGO.
EJEMPLO
MEDIDA DE LA CATRINA
APROX. 50 DE ALTO Y
20 DE ANCHO.
FAVOR DE SUPERVISAR LAPICERAS
COMPLETAS, PLUMONES DELGADOS
COLORES ROJO Y NEGRO PARA
LA PIZARRA MÁGICA.
PONER NOMBRE VISIBLE
A TODA SU HERRAMIENTA
DE TRABAJO.
TAREAS DE LA SEMANA
LUNES
|
MARTES
|
MIÉRCOLES
|
JUEVES
|
VIERNES
| |
CUADERNO LECTO
ESCRITURA
| HOJA DE ACTIVIDAD PEGADA EN EL CUADERNO. | ||||
CUADERNO
DE MATEMATICAS
| SUMAS SENCILLAS | SUMAS SENCILLAS | SUMAS SENCILLAS | ||
LIBRO SEP
| PAG. 29 |
EN EL LIBRO AMCO TRABAJAMOS CON 6 CAMPOS FORMATIVOS Y CADA UNO TIENE
SU CÓDIGO DE COLOR :
CAMPOS FORMATIVOS
|
ACTIVIDAD
|
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
|
PRESENTACIÓN DE CONSONANTES
|
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
| EVIDENCIA 1 Y 2 |
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
|
EVIDENCIA 1
|
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
|
EVIDENCIA
|
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
| EVIDENCIA 1 |
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
|
EVIDENCIA
|
LUNES 30
EN CLASE:
PRESENTACIÓN DE LOS PERSONAJES
EN EL PIZARRON Y SACAR LAS CONSONANTES
DE LOS PERSONAJES QUE ASÍ LAS LLAMAREMOS.
M m letra de La mamá Ema.
P p letra de El papá Pepe.
N n letra de La nena Ana.
Ss letra de El oso Susú.
Ll letra de Lola y Lulú
T t letra de Tito.
D d letra de Daditos.
TAREA: HOJA DE ACTIVIDAD EN EL CUADERNO.
UNIR CON UNA LINEA EL PERSONAJE CON SU
LETRA INICIAL. USA COLORES Y PINTA LOS
PERSONAJES.
NOMBRAR LA LETRA CON EL NOMBRE DEL PERSONAJE.
VEREMOS VIDEO ALUSIVO
A LA FECHA DE DÍA DE MUERTOS
(RESCATE DE TRADICIONES.)
MARTES 31
EN CLASE:
ASOCIAR LA CONSONANTE CON LAS VOCALES
Y FORMAR LAS SILABAS.
(LAS LLAMAREMOS CARRETILLAS)
POR EJEMPLO:
CARRETILLA DE MAMÁ EMA
ma me mi mo mu
ASÍ SE PRESENTARAN CON TODAS
LAS CONSONANTES.
REALIZAREMOS NUESTRA
CALAVERITA
TAREA:
INDICACIÓN:
DE LADO IZQUIERDO: ESCRIBIR UN VERSO PEQUEÑO
CREADOS POR LOS NIÑOS DE LA FLOR DE
CEMPASUCHI.
DE LADO DERECHO ESCRIBIR Y DIBUJAR
QUE GENERO MEXICANO MUSICAL LES AGRADA
ESCUCHAR MAS EN CASA .
MARIACHI O BANDA.
MIÉRCOLES 1
EN CLASE:
JUEGOS DE IDENTIFICACIÓN DE
CARRETILLAS, TRABAJANDO EN EL TABLERO
Y PIZARRA MÁGICA.
VISITAREMOS LA OFRENDA
Y CONVIVIÓ EN EL SALÓN DE CLASES.
ROPA CÓMODA, NO DISFRACES
VER EN EL PIZARRON DE AVISOS
QUE NOS CORRESPONDE TRAER.
TAREA: SUMAS
CUADERNO DE MATEMÁTICAS.
VIERNES 3
EN CLASE:
TRABAJAMOS EN LIBRO AMCO
MATEMÁTICAS:
HOJA DE ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
SUMAS SENCILLAS CON FIGURAS.
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
GRACIAS POR CONSULTAR SU BLOG DE TAREAS.
